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Psicólogo/a + Psicólogo/a de Administración Local en Melilla Bundle

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  1. Aula guiada online incluida para estudiar el material paso a paso

  2. Producto 1 (Pack Psicólogo/a Melilla 2026): Próxima convocatoria de Psicólogo en la Consejería de Presidencia, Administración Pública e Igualdad. Ya disponible el pack: temario, test y simulacros.

  3. Producto 2 (Psicólogo/a de Administración Local 2026): El bloque jurídico del temario, desarrollado y con el artículo citado. La parte clínica ya la traes de la carrera

  4. Cómo se accede: tras el pago recibes ambos vinculados a tu email de compra (Material online imprimible en los dos productos). Acceso de por vida, sin cobros recurrentes.

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edición
Primera edición, agosto de 2026
revisión
Equipo editorial de Red Opositor

Este lote reúne 2 productos con revisión editorial propia: Pack Psicólogo/a Melilla 2026 (revisión del 2026-08-22): Preparación de la convocatoria…

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Este lote reúne 2 productos con revisión editorial propia: Pack Psicólogo/a Melilla 2026 (revisión del 2026-08-22): Preparación de la convocatoria: Psicólogo/a Psicólogo/a de Administración Local 2026 (revisión del 2026-08-03): Material propio de preparación para el bloque jurídico de las plazas A1 de psicólogo/a de la Administración local y de las ciudades autónomas. Desarrolla la capa estatal (parte general, incluidos contratación pública, haciendas y patrimonio local, empleo público, protección de datos y transparencia; marco legal de la intervención psicosocial; y organización y personal: riesgos psicosociales, clima organizacional y valoración de puestos) y la capa autonómica de servicios sociales de CASTILLA Y LEÓN (Ley 16/2010, Ley 4/2018, Ley 3/1994 y Ley 5/2021, verificadas en el texto consolidado del BOE el 1 de agosto de 2026, y Orden FAM/1160/2024, verificada en el BOCYL núm. 217, de 7 de noviembre de 2024).

LCSP y TRLRHL se han verificado en sus consolidados vigentes el 2 de agosto de 2026; el RBEL se contrasta con su consolidado del BOE y con los arts. 79-82 de la Ley 7/1985. No desarrolla la parte clínica ni psicométrica del programa, no desarrolla la normativa autonómica de las demás comunidades ni la normativa propia de ninguna entidad (reglamento orgánico, inventario, relación de puestos y ordenanzas; solo explica cómo localizarla y verificar su vigencia), no reproduce exámenes oficiales y no sustituye al programa publicado por cada entidad en su boletín.

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Pack Psicólogo/a Melilla 2026

Psicólogo/a de Administración Local 2026

Índice

583 secciones · 2 bloques
  1. Pack Psicólogo/a Melilla 2026
  2. Psicólogo/a de Administración Local 2026
Ver índice Cerrar índice

Pack Psicólogo/a Melilla 2026

  1. Índice del temario oficial
  2. La Constitución Española de 1978: Estado, valores y símbolos
  3. La Constitución Española de 1978: capital, partidos, sindicatos, Fuerzas Armadas y principios
  4. Principios generales y Título Preliminar: el Estado, sus valores y la organización territorial
  5. Título Preliminar II: símbolos, capital, partidos, Fuerzas Armadas y principios del artículo 9
  6. La Constitución Española: Estructura. El texto y los primeros artículos
  7. La Constitución Española: Estructura. Partidos, sindicatos, Fuerzas Armadas y sujeción al ordenamiento
  8. Los derechos fundamentales.
  9. Los derechos fundamentales. Libertades de expresión, reunión, asociación y participación
  10. Los derechos fundamentales. Tutela judicial, legalidad, educación, sindicación y garantías
  11. La Administración Local.
  12. Principios constitucionales
  13. Principios constitucionales: libre circulación, autonomía local y empleo público
  14. El municipio: definición, elementos y autonomía
  15. El municipio: servicios mínimos y coordinación provincial
  16. El acto administrativo.
  17. El acto administrativo: notificación, publicación y eficacia
  18. Concepto y clases del acto administrativo
  19. Elementos del Acto Administrativo.
  20. Requisitos de Motivación y Forma.
  21. La notificación: obligación, plazo y contenido
  22. La notificación incompleta, el plazo máximo y la protección de datos
  23. La Notificación Defectuosa.
  24. La Publicación.
  25. La Demora y Retroactividad de los Actos Administrativos: del acto dictado al acto eficaz
  26. Demora y retroactividad: cuándo y desde cuándo produce efectos el acto
  27. Supuestos de nulidad de pleno derecho y anulabilidad
  28. Supuestos de nulidad de pleno derecho y anulabilidad (continuación)
  29. El Principio de Conservación del Acto Administrativo.
  30. La Revocación de Actos.
  31. La Rectificación de Errores Materiales o de Hecho.
  32. El procedimiento administrativo: interesados, expediente e impulso
  33. La instrucción: alegaciones, prueba, informes y audiencia
  34. Terminación, caducidad, tramitación simplificada y ejecución
  35. Las clases de iniciación y el arranque de oficio
  36. Solicitud, subsanación, mejora y declaración responsable
  37. Requisitos de la solicitud, solicitud plural y recibo
  38. Modelos, comprobaciones automáticas y derogación
  39. Los Registros Administrativos.
  40. Dimensión temporal del procedimiento.
  41. El cómputo: dies a quo, días hábiles y última hora
  42. Suspensión, ampliación y caducidad
  43. La dimensión temporal en el puesto de trabajo
  44. Para el test
  45. Términos y plazos: a quién obligan y cómo se cuentan (horas, días, meses y años)
  46. Calendario, registro electrónico, ampliación y tramitación de urgencia
  47. Ordenación del Procedimiento. · 1. Expediente, remisión e impulso de oficio
  48. Ordenación del Procedimiento. · 2. Simplificación, trámites del interesado e incidentes
  49. Instrucción del Procedimiento.
  50. Terminación del procedimiento: las causas que lo cierran
  51. Terminación del procedimiento: imposibilidad material y motivación
  52. La Obligación de Resolver.
  53. La Obligación de Resolver. · Información, medios y responsabilidad
  54. Contenido de la Resolución Expresa: Principio de Congruencia y de No Agravación de la Situación Inicial.
  55. Contenido de la Resolución Expresa (II): Motivación, abstención y propuesta de resolución
  56. La potestad sancionadora: atribución y sujetos responsables
  57. Principios de la Potestad Sancionadora y del Procedimiento Sancionador (I): potestad, ley aplicable, tipicidad, responsabilidad, proporcionalidad y prescripción
  58. Principios de la Potestad Sancionadora y del Procedimiento Sancionador (II): inicio, acuerdo de iniciación, terminación anticipada, propuesta y resolución
  59. El Procedimiento Sancionador: principios, prescripción e inicio
  60. El Procedimiento Sancionador: terminación, resolución y ejecución
  61. El Estatuto de Autonomía de la Ciudad Autónoma de Melilla (I): norma, instituciones y competencias
  62. Organización Institucional: Asamblea, Presidente y Consejo de Gobierno.
  63. Organización Institucional: Presidente y Consejo de Gobierno
  64. Ley Orgánica 3/2007: objeto, ámbito y principio de igualdad
  65. Ley Orgánica 3/2007: discriminación indirecta, acoso y tutela
  66. Título preliminar y Título I: El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación.
  67. Título preliminar y Título I: El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación.
  68. El derecho a la protección y el plan de prevención
  69. Formación, emergencias, riesgo grave y vigilancia de la salud
  70. Coordinación, colectivos protegidos y obligaciones del trabajador
  71. Capítulo III. El deber de protección y la organización preventiva
  72. Capítulo III. Vigilancia de la salud, documentación, coordinación y colectivos protegidos
  73. Derechos y obligaciones: protección eficaz, principios y plan de prevención
  74. Formación, emergencias, vigilancia de la salud y coordinación entre empresas
  75. Colectivos protegidos, obligaciones del trabajador y preceptos que debes citar
  76. Marco conceptual de la Psicología de las diferencias individuales.
  77. Marco conceptual de la Psicología de las diferencias individuales: integración y aplicación.
  78. Herencia y ambiente (I): genes, genotipo, fenotipo y heredabilidad
  79. Herencia y ambiente (II): epigenética, interacción y correlación
  80. La motivación: concepto, tipos y teorías
  81. Enfoques: instintos, impulsos y excitación
  82. Enfoques: la jerarquía de Maslow y las miradas humanista, conductista y cognitiva
  83. Motivación intrínseca y extrínseca.
  84. La motivación en el ámbito escolar
  85. La motivación en el ámbito terapéutico
  86. Motivación en la intervención social: qué mueve a la persona a cambiar
  87. Sostener el cambio: red social, recaídas y adherencia
  88. Desarrollo psicomotor: crecimiento, reflejos y control del cuerpo
  89. Desarrollo cognitivo: la inteligencia sensoriomotora
  90. Principales enfoques teóricos del desarrollo
  91. Evaluación del desarrollo de la inteligencia y psicomotricidad
  92. Evaluación de la inteligencia: pruebas, puntuaciones y límites
  93. Desarrollo socio-afectivo del niño
  94. Pautas de evolución: temperamento, ajuste y apego
  95. Pautas de evolución: teorías por etapas, crianza y adolescencia
  96. El apego: teorías explicativas y tipos
  97. Valoración del apego: activar el sistema y observar la conducta
  98. Valoración del apego: métodos representacionales y lectura de resultados
  99. El apego crece: de las cuatro fases de Bowlby a la adolescencia y la edad adulta
  100. Las figuras de apego
  101. Desarrollo del lenguaje.
  102. Fases y características del desarrollo del lenguaje
  103. La evaluación de la conducta lingüística.
  104. La evaluación de la conducta lingüística: cómo evaluar y con qué instrumentos
  105. Técnicas: por qué se evalúa, qué se evalúa y desde qué enfoque
  106. Técnicas: procedimientos, pruebas, protocolo y perfil de resultados
  107. Pruebas estandarizadas: qué son, cuáles hay y cómo se eligen
  108. El fenómeno de la comunicación humana: concepto, elementos y tipos
  109. El fenómeno de la comunicación humana: la Escuela de Palo Alto y los axiomas de Watzlawick
  110. El fenómeno de la comunicación humana: digital y analógica, simetría y complementariedad
  111. Comunicación verbal y no verbal.
  112. Principios teóricos y aplicaciones prácticas.
  113. Paradoja, doble vínculo y metacomunicación en el aula
  114. Psicología de los grupos.
  115. Psicología de los grupos: estructura, roles, normas y cohesión
  116. Factores de cohesión y dispersión de los grupos
  117. Taxonomía de los grupos
  118. Rendimiento y eficacia de los grupos.
  119. Estructura de grupo
  120. Liderazgo.
  121. Autoridad
  122. Obediencia
  123. Conformidad
  124. Comunicación grupal: funciones, elementos, direcciones y barreras
  125. Las variables en psicología.
  126. Definiciones y sistemas de clasificación
  127. Métodos para el control de las variables.
  128. Formulación de hipótesis
  129. La investigación en el ámbito psicológico.
  130. Estudios de campo
  131. Estudios evolutivos transversales y longitudinales
  132. Estudios correlacionales.
  133. Características y aplicaciones.
  134. Cuasi experimentos y experimentos: manipulación, orden y comparación
  135. Los diseños de sujeto único.
  136. Características y aplicaciones de los métodos de investigación
  137. Qué es la estadística y para qué sirve en psicología: población, muestra, parámetro y estadístico
  138. Estadística descriptiva aplicada: resumir, correlacionar y no confundir asociación con causa
  139. Estadística inferencial: hipótesis, valor p, intervalos de confianza y significación
  140. Aplicar la estadística al trabajo real: muestreo, sesgos e informe, y preceptos de cierre
  141. La Evaluación Conductual. · Qué se describe y con qué sistemas
  142. Análisis topográfico.
  143. Análisis funcional.
  144. Análisis funcional. · bloque 2
  145. Selección de objetivos y procedimientos: de la evaluación al acuerdo con el paciente
  146. De los objetivos a los procedimientos: técnicas, prioridades y límites
  147. Técnicas objetivas de medida.
  148. Respuestas cognitivas, motoras y fisiológicas.
  149. Técnicas de observación (1): qué registrar y cómo medirlo
  150. Técnicas de observación (2): muestreo, lugar, errores y bondad
  151. Unidades de análisis.
  152. Unidades de análisis (continuación): interacciones y productos de conducta
  153. Muestreo.
  154. Técnicas de registro: narrativos, escalas y catálogos
  155. Códigos, productos de conducta y garantías del registro
  156. La auto-observación.
  157. El autorregistro
  158. Las técnicas proyectivas: definición, proyección y clasificación
  159. Aplicaciones en diversos ámbitos de actuación del psicólogo.
  160. Límites de las técnicas proyectivas y elección del instrumento en cada ámbito
  161. La entrevista psicológica: concepto, tipos, etapas y técnicas
  162. Modelos teóricos: evaluación, entrevista y psicoterapia
  163. Diferentes tipos de entrevistas
  164. Fuentes de error en la entrevista
  165. La evaluación de la inteligencia y las aptitudes: teorías y primeras pruebas
  166. La evaluación de la inteligencia y las aptitudes: instrumentos, puntuaciones y calidad del test
  167. Instrumentos.
  168. Fiabilidad y Validez: qué es la fiabilidad y cómo se estima
  169. Consistencia interna y factores que mueven la fiabilidad
  170. La validez: contenido, criterio y constructo
  171. El modelo conductual: Conceptos básicos y principios teóricos
  172. Condicionamiento clásico.
  173. Condicionamiento operante.
  174. Técnicas operantes para la adquisición y mantenimiento de las conductas: moldeamiento, encadenamiento, control estimular.
  175. Técnicas operantes para la reducción de conductas.
  176. Contratos conductuales y programas de economía de fichas
  177. El aprendizaje por observación.
  178. La utilización de modelos.
  179. La teoría del aprendizaje social de Bandura
  180. Efectos del aprendizaje por observación
  181. Clasificación de las técnicas de modelado
  182. Tratamiento de las fobias a través del modelado.
  183. Otros ámbitos de aplicación.
  184. Entrenamiento en habilidades sociales: concepto, evaluación y programas
  185. Afrontamiento de problemas: base teórica y lugar en EP+
  186. Los siete pasos y su aplicación en la intervención social
  187. Diseñar el entrenamiento en autonomía personal
  188. Aplicar el entrenamiento: fases, sesiones y generalización
  189. El modelo cognitivo: Principios teóricos.
  190. El modelo cognitivo: cómo se aplica y hasta dónde llega
  191. Psicoterapias y técnicas de intervención.
  192. Técnicas de intervención y aplicaciones de la terapia cognitivo-conductual
  193. Psicoanálisis y psicoterapias de orientación psicoanalítica
  194. Principios teóricos (I): el mapa de los modelos, Freud y sus herederos
  195. Principios teóricos (II): conducta, pensamiento y la persona
  196. Psicoterapias y técnicas de intervención (I): modelos, psicodinámica, juego y conducta
  197. Psicoterapias y técnicas de intervención (II): cognición, humanismo y grupo
  198. El modelo sistémico
  199. Principios teóricos generales y técnicas de intervención.
  200. Enfoques psicoterapéuticos desde el modelo sistémico.
  201. Enfoque Estratégico, Grupo de Milán, Modelo Estructural
  202. Psicoterapias contextuales y de tercera generación.
  203. Terapia de aceptación y compromiso (ACT) y psicoterapias contextuales.
  204. Terapia dialéctica conductual (DBT) y síntesis de las terapias de tercera generación.
  205. Psicofarmacología: clasificación, características e indicaciones
  206. Efectos terapéuticos y secundarios.
  207. Efectos terapéuticos y secundarios: estabilizadores del ánimo y benzodiacepinas
  208. TEA: concepto, clasificación y criterios diagnósticos
  209. Comunicación y aplicación práctica: del cribado al trastorno del desarrollo del lenguaje
  210. Aspectos etiológicos y sociales del TEA
  211. Aspectos clínicos: señales, cribado y diagnóstico del TEA
  212. Evaluación y diagnóstico del TEA en la consulta
  213. Tratamiento psicológico y seguimiento del TEA
  214. Trastornos del neurodesarrollo (II): trastornos por déficit de atención/hiperactividad y trastorno específico del aprendizaje.
  215. Aspectos etiológicos, sociales y clínicos.
  216. Evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológico.
  217. Tratamiento psicológico, multimodal y adaptaciones
  218. Trastornos disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta
  219. Trastorno de conducta y otros trastornos del control de los impulsos
  220. Aspectos etiológicos, sociales y clínicos: causas, curso y epidemiología
  221. Aspectos etiológicos, sociales y clínicos: clínica, dimensiones, comorbilidad y pronóstico
  222. Evaluación y diagnóstico: de la queja a los criterios
  223. Tratamiento psicológico: familia, escuela y conducta
  224. Trastornos de ansiedad: miedo, TAG, fobias y pánico
  225. Trastornos obsesivo-compulsivos y relacionados: TOC, dismórfico y acaparamiento
  226. Etiología y factores sociales de los trastornos de ansiedad
  227. Clínica, curso, comorbilidad y diagnóstico de los trastornos de ansiedad
  228. Evaluación y diagnóstico de los trastornos de ansiedad
  229. Tratamiento psicológico de los trastornos de ansiedad
  230. Trastornos de la excreción: enuresis
  231. Trastornos de la excreción: encopresis y manejo
  232. Aspectos etiológicos, sociales y clínicos: qué es la enuresis, por qué aparece y cómo se clasifica
  233. Aspectos clínicos y sociales que orientan la decisión: gravedad, síntomas diurnos y derivación
  234. Evaluación y diagnóstico psicológico en los trastornos de eliminación
  235. Tratamiento psicológico y conductual
  236. Trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos
  237. Criterios diagnósticos y formas atípicas de los TCA
  238. Aspectos etiológicos, sociales y clínicos.
  239. Clínica de los TCA: anorexia, bulimia y TCA no especificado
  240. Evaluación del TCA: anamnesis, psicometría y valoraciones
  241. Tratamiento de la anorexia nerviosa: nutrición, psicoterapia y fármacos
  242. Tratamiento de la bulimia nerviosa y cierre del proceso
  243. Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
  244. Criterios diagnósticos y subtipos de la esquizofrenia
  245. La clasificación CIE-10, la magnitud del problema y el tratamiento
  246. Aspectos etiológicos, sociales y clínicos.
  247. Aspectos etiológicos, sociales y clínicos. Causas, consecuencias y apoyo
  248. Evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológico
  249. Trastornos depresivos
  250. Trastorno bipolar: episodios, subtipos y curso
  251. Aspectos etiológicos, sociales y clínicos.
  252. Evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológico.
  253. Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés: el capítulo, sus cuadros y el TEPT
  254. Trastornos disociativos: amnesia, identidad y despersonalización
  255. Aspectos etiológicos, sociales y clínicos.
  256. Trastornos disociativos: etiología, clínica y fronteras diagnósticas
  257. Evaluación y diagnóstico: trauma, estrés y disociación
  258. Tratamiento psicológico y cuadros disociativos específicos
  259. Trastornos de síntomas somáticos y trastornos relacionados.
  260. Aspectos etiológicos, sociales y clínicos.
  261. Evaluación y diagnóstico del trastorno de síntomas somáticos
  262. Tratamiento psicológico, abordaje y derivación
  263. Trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos.
  264. Trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos.
  265. Aspectos sociales y clínicos del consumo: datos, intoxicación y criterios
  266. Evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológico
  267. Disfunciones sexuales y trastornos parafílicos.
  268. Aspectos etiológicos, sociales y clínicos.
  269. Evaluación y diagnóstico psicológico de las disfunciones sexuales
  270. Tratamiento psicológico y coordinación con el tratamiento médico
  271. Trastornos de la personalidad: rasgo, conglomerados y grupo A
  272. Principales modelos teóricos.
  273. Aspectos etiológicos, sociales y clínicos
  274. Evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológico.
  275. Trastornos neurocognitivos: definición, criterios y síntomas
  276. Tipos de demencia: clasificación y cuadros principales
  277. Aspectos etiológicos, sociales y clínicos.
  278. Evaluación y diagnóstico: demencia, delírium, depresión y DCL
  279. Tratamiento psicológico: intervención cognitiva, AVD y actividad física
  280. Concepto de salud-enfermedad
  281. Concepto de salud-enfermedad: de la definición a la acción
  282. Psicología de la salud: concepto, salud y estrés como proceso
  283. Principios básicos y ámbitos: modelos de cambio de conducta y campo de aplicación
  284. Prevención: concepto, actuaciones y cribado
  285. Prevención: reconocimientos, coordinación y colaboración
  286. Concepto, tipos, estrategias y metodología.
  287. Estrategias y metodología de la educación para la salud
  288. Promoción de la salud y educación para la salud
  289. Prevención de enfermedades y cribado
  290. Coordinación con salud pública y servicios comunitarios
  291. Los Servicios Sociales: concepto, fines y marco competencial
  292. Los Servicios Sociales: niveles, prestaciones, equipamientos y Plan Concertado
  293. Evolución histórica: de la beneficencia al Plan Concertado
  294. El Sistema Público de Servicios Sociales: concepto, marco normativo, campo de aplicación y niveles
  295. Prestaciones básicas, equipamientos y Plan Concertado
  296. Las necesidades sociales.
  297. Concepto: qué es una necesidad y cómo se reconoce en el puesto
  298. Características y tipología de las necesidades sociales
  299. La exclusión social: comprender el fenómeno para intervenir
  300. Estrategias e intervención frente a la exclusión social (I): acompañar y planificar
  301. Estrategias e intervención frente a la exclusión social (II): prevenir, coordinar y evaluar
  302. La planificación en servicios sociales: concepto y ámbito
  303. El proceso de planificación, los tipos de plan y sus contenidos
  304. Tipos de planificación: espacial, temporal, temático y por necesidades
  305. Elementos básicos de un proyecto
  306. Las actividades
  307. La evaluación en los Servicios Sociales: concepto, criterios y diferencia con el seguimiento
  308. Rasgos propios de las políticas sociales, objetos de evaluación y funciones
  309. Tipos de evaluación
  310. El diagnóstico social: concepto, necesidades básicas y tipologías
  311. Los objetivos: fines medibles y su cadena de indicadores
  312. Los indicadores: medir para decidir
  313. La evaluación de contextos ambientales en Servicios Sociales: centros de menores, centros de mayores, centros de atención a personas con discapacidad
  314. Requisitos y ámbito de la acreditación en el SAAD
  315. Procedimiento, vigencia y renovación de la acreditación
  316. Evaluación ambiental aplicada y preceptos de referencia
  317. La Psicología y los Servicios Sociales Generales.
  318. Técnicas, ámbitos y ética de la intervención social
  319. La Psicología Comunitaria: prevención, cambio de orden y modelo ecológico
  320. Justicia social, diversidad, participación y empoderamiento comunitario
  321. La intervención psicosocial: qué es, de dónde viene y qué hace el psicólogo
  322. Intervención comunitaria: eficacia, implementación y valores del área
  323. La Convención de los Derechos del Niño.
  324. La Convención de los Derechos del Niño: prevención, protección y garantías
  325. Sensibilización y participación de la infancia
  326. Participación y derecho a ser oído
  327. Planes de prevención y campañas de sensibilización
  328. La mediación familiar.
  329. Situaciones, tipos, técnicas y recursos: leer el caso antes de intervenir
  330. Normativa legal: concepto, ámbito y control de la mediación
  331. Intervención familiar y terapia familiar (1): la familia como sistema
  332. Intervención familiar y terapia familiar (2): la terapia familiar y su proceso
  333. Riesgo: indicadores y proyecto de intervención
  334. Desamparo, tutela y traslados
  335. Maltrato infantil (I): definición y tipologías
  336. Maltrato infantil (I): indicadores y gravedad
  337. Modelos explicativos: modelos unitarios y modelo ecológico
  338. Indicadores de maltrato.
  339. Consecuencias de la violencia contra la infancia
  340. Prevención del maltrato infantil
  341. El maltrato infantil (II): abuso sexual en la infancia
  342. Modelos explicativos del maltrato infantil
  343. Indicadores
  344. Consecuencias: el daño que sigue cuando la lesión ya ha curado
  345. Consecuencias: salud, edad adulta y transmisión entre generaciones
  346. Consecuencias: el recorrido hasta la edad adulta
  347. Consecuencias: la violencia que se hereda y su resolución práctica
  348. Consecuencias: castigo corporal, costes y diferencias entre unos niños y otros
  349. Consecuencias: cuánto cuesta y por qué no todos los niños sufren igual
  350. Consecuencias: por qué el mismo golpe no deja la misma huella
  351. Para el test: consecuencias del maltrato infantil
  352. Programas de prevención del abuso sexual en la infancia.
  353. La intervención en situaciones de maltrato infantil.
  354. La intervención en situaciones de maltrato infantil: valoración, notificación y atención integral
  355. Programas de tratamiento familiar: la intervención con los padres
  356. La intervención con los niños y el cierre del programa familiar
  357. Detección y equipos de intervención en abuso sexual infantil
  358. Valoración interdisciplinar y atención integral en abuso sexual infantil
  359. Legislación sobre Protección Jurídica del Menor de ámbito estatal. · bloque 1
  360. Legislación sobre Protección Jurídica del Menor de ámbito estatal. · bloque 2
  361. Situación de riesgo: concepto, indicadores, intervención y paso al desamparo
  362. Evaluación del riesgo: identificar, analizar y valorar
  363. Evaluación del riesgo: control, registro y errores de valoración
  364. El plan de caso.
  365. Declaración, traslados y tratamiento del riesgo
  366. Situación de desamparo: concepto, causas y tutela
  367. Situación de desamparo: competencia, extranjero y evaluación
  368. Evaluación del desamparo.
  369. El plan de caso.
  370. El plan de caso: retorno, seguimiento y colectivos específicos
  371. El acogimiento familiar: concepto, familia acogedora y modalidades
  372. El acogimiento familiar: especialización, formalización y documento anexo
  373. Modalidades del acogimiento familiar
  374. Aspectos metodológicos.
  375. Formación y valoración de los acogedores
  376. Preparación, acoplamiento, despedida y seguimiento
  377. El acogimiento residencial: plan de protección, vida cotidiana y habilitación del centro
  378. El acogimiento residencial: límites de edad, duración, inspección y convivencia
  379. Evolución histórica: del menor objeto al menor protegido
  380. Del menor objeto al menor sujeto: la construcción del sistema actual
  381. Las nuevas tendencias en el acogimiento residencial.
  382. Control, convivencia y garantías del acogimiento residencial
  383. Los menores extranjeros no acompañados: identificación, acogida y repatriación
  384. La situación de riesgo y la atención inmediata
  385. El desamparo, la guarda y el acogimiento
  386. Centros específicos, medidas de seguridad y control
  387. Programas de intervención en los centros de menores
  388. Tipos de centros: clasificar el recurso adecuado
  389. El Proyecto Educativo Individualizado: qué es y con qué documentos se encadena
  390. Obligaciones del centro, límites del acogimiento residencial y control público
  391. Fiscal, convivencia y centros específicos de menores con problemas de conducta
  392. Factores de calidad en el acogimiento residencial.
  393. Factores de calidad en el acogimiento residencial.
  394. La adopción: requisitos, constitución y efectos
  395. La adopción internacional: intervinientes, idoneidad y garantías
  396. La guarda con fines de adopción y los organismos acreditados (I)
  397. Control, idoneidad y vigencia en la adopción internacional
  398. La intervención de las ECAI (Entidades Colaboradoras de Adopción Internacional): Acreditación y funciones.
  399. Formación y valoración de los solicitantes de adopción
  400. Fundamentos.
  401. Aspectos relevantes en la valoración de la idoneidad.
  402. Aspectos relevantes en la valoración de la idoneidad: vigencia, competencia y doble ámbito
  403. Aspectos relevantes en la valoración de la idoneidad: proceso, informes y carácter circunstancial
  404. Instrumentos y técnicas de valoración.
  405. El seguimiento de las adopciones: colaboración de la familia y sus consecuencias
  406. Mediación en adopción.
  407. La revelación de los orígenes del menor adoptado.
  408. La revelación de los orígenes del menor adoptado: conservación, información y colaboración
  409. La emancipación y autonomía personal de los menores y jóvenes en dificultad o conflicto social
  410. Objetivos.
  411. Programas de autonomía personal: preparar la vida independiente
  412. La conducta antisocial.
  413. Factores de riesgo y factores de protección.
  414. Programas de intervención.
  415. Comportamiento violento en jóvenes y adolescentes
  416. El fenómeno de la delincuencia juvenil.
  417. Tipología
  418. Principales modelos explicativos de la conducta delictiva y de la inadaptación social
  419. Competencia, edades y régimen de los menores de catorce años
  420. Medidas, detención y garantías del menor
  421. Desistimiento, conciliación, reparación e instrucción
  422. Decisiones del Juez, audiencia y ejecución
  423. Derechos, deberes, responsabilidad civil y repaso
  424. Agresiones sexuales de jóvenes y adolescentes
  425. Factores de riesgo y factores protectores.
  426. Programas de intervención
  427. Datos actuales.
  428. La serie de ANAR y los registros oficiales
  429. La encuesta a 13.087 adolescentes
  430. Factores de riesgo y modelo socioecológico
  431. Qué hacer con los datos en el puesto
  432. Preceptos que tienes que poder citar
  433. Política social y recursos para las mujeres.
  434. Planes de Igualdad de Oportunidades entre hombres y mujeres
  435. Planes de Igualdad de Oportunidades entre hombres y mujeres (II): contenido, seguimiento y aplicación
  436. El Instituto de la Mujer de la Ciudad Autónoma de Melilla
  437. La violencia de género.
  438. Concepto y teorías explicativas.
  439. Tipos de maltrato
  440. Tipos de maltrato: violencia psicológica, económica y consecuencias
  441. Perfil psicológico de víctimas y agresores.
  442. Programas de prevención
  443. Efectos y consecuencias emocionales y psicológicas de la violencia de género.
  444. Evaluación e intervención psicológica con víctimas y agresores
  445. Intervención psicológica con menores víctimas de violencia de género
  446. Las siete prestaciones de la atención multidisciplinar y su organización
  447. Coordinación, financiación y control de los servicios de atención integral
  448. La intervención psicológica con menores: personal formado, psicología infantil y violencia vicaria
  449. Violencia familiar dirigida a mayores
  450. Violencia contra los padres.
  451. Prevención.
  452. Intervención con víctimas y con maltratadores.
  453. Discapacidad física y discapacidad intelectual: el concepto legal y sus consecuencias
  454. Autonomía, igualdad y apoyos: aplicar el epígrafe en la atención al público
  455. Definición y criterios de la AAIDD (2011): del retraso mental al modelo socioecológico
  456. Clasificación y sistemas de apoyo de la AAIDD (2011)
  457. Modelo de Atención Integral/Modelo de Atención Centrada en la Persona.
  458. Del modelo a la práctica: valoración, plan personalizado y entornos
  459. Apoyo Conductual Positivo: marco, persona y evaluación funcional
  460. Apoyo Conductual Positivo: estrategias, plan y seguimiento
  461. El modelo de Calidad de Vida en la atención a las personas con discapacidad
  462. El concepto de autodeterminación.
  463. Definición.
  464. Características principales de la conducta de autodeterminación.
  465. Autodeterminación en los sistemas de provisión de servicios para personas con discapacidad.
  466. La accesibilidad integral como reto de vida normalizada (1): derecho y vida independiente
  467. La accesibilidad integral como reto de vida normalizada (2): medidas, igualdad y medio rural
  468. Modelos de intervención con personas con discapacidad intelectual grave.
  469. Conductas problemáticas y discapacidad: el Apoyo Conductual Positivo.
  470. Aplicar el Apoyo Conductual Positivo en el puesto
  471. Quién cuida en casa: la familia cuidadora y su reconocimiento
  472. Información y formación: los derechos de la persona cuidadora no profesional
  473. La persona cuidadora principal: empleo, conciliación y mínimos comunes
  474. Psicogeriatría.
  475. Psicogeriatría: soledad, detección y malestar emocional
  476. Psicogeriatría: preceptos y cierre del tema
  477. Problemática psicosocial de la tercera edad.
  478. Planes, líneas de actuación y acciones para la atención a las personas mayores.
  479. Calidad de vida, autonomía y envejecimiento activo en la persona mayor
  480. Participación social y calidad de vida percibida por la persona mayor
  481. Programas de intervención en la comunidad
  482. Evaluación y atención psicológica de las personas mayores.
  483. Evaluación y atención psicológica de las personas mayores (continuación)
  484. Objetivos, instrumentos y actuaciones en el ámbito de la tercera edad
  485. Actuaciones y coordinación en el ámbito de la tercera edad

Psicólogo/a de Administración Local 2026

  1. El examen real: tres ejercicios, no uno
  2. Cuándo responder y cuándo dejar en blanco
  3. Constitución: la autonomía local no es una concesión
  4. El acto administrativo: producción, motivación, eficacia y notificación
  5. Nulidad frente a anulabilidad
  6. El procedimiento, paso a paso
  7. Plazos, obligación de resolver y silencio
  8. Fija los plazos con el texto legal delante
  9. Autoevaluación: procedimiento administrativo
  10. Potestad sancionadora: principios y consecuencias prácticas
  11. Régimen local: dónde encaja tu puesto
  12. Autoevaluación: régimen local y potestad sancionadora
  13. Cortes Generales: composición, prerrogativas y procedimiento legislativo
  14. El Poder Judicial: independencia, gobierno y la planta que cambió en 2025
  15. La Unión Europea: instituciones y derecho derivado
  16. Agenda 2030 y Objetivos de Desarrollo Sostenible: lo que le toca al ayuntamiento
  17. Fija las cifras institucionales con el texto delante
  18. Ordena el procedimiento legislativo ordinario estatal
  19. Autoevaluación: Cortes, Poder Judicial, Unión Europea y Agenda 2030
  20. Contratos del sector público I: objeto, tipos, órganos, capacidad y solvencia
  21. Autoevaluación: contratos del sector público I
  22. Contratos del sector público II: del expediente a la extinción
  23. Ordena un expediente ordinario de contratación
  24. Autoevaluación: contratos del sector público II
  25. Haciendas locales: ingresos, ordenanzas fiscales y presupuesto municipal
  26. El ciclo del presupuesto local
  27. Autoevaluación: haciendas locales
  28. Patrimonio de las entidades locales: clasificación y tutela
  29. Inventario, prerrogativas y bienes comunales
  30. Autoevaluación: patrimonio de las entidades locales
  31. Empleo público: clases de personal, acceso y evaluación del desempeño
  32. Confidencialidad, protección de datos y transparencia
  33. Autoevaluación: empleo público, datos y transparencia
  34. Riesgos psicosociales: la parte del temario que es tu oficio
  35. Clima organizacional: concepto, dimensiones y para qué sirve medirlo
  36. Valoración de puestos de trabajo en una entidad local
  37. Valorar el puesto frente a evaluar a la persona
  38. Autoevaluación: riesgos psicosociales, clima y valoración de puestos
  39. Igualdad efectiva: los conceptos que se preguntan
  40. Prevención de riesgos laborales: el capítulo que entra
  41. Autoevaluación: igualdad y prevención de riesgos
  42. Infancia: interés superior, riesgo y desamparo
  43. Riesgo frente a desamparo: la distinción que decide el caso práctico
  44. LOPIVI, violencia de género y dependencia
  45. Normas del bloque psicosocial de un vistazo
  46. Autoevaluación: bloque jurídico psicosocial
  47. Caso guiado: una intervención municipal paso a paso
  48. Cómo desarrollar un tema por escrito en el segundo ejercicio
  49. Cómo avanza un proceso selectivo de este tipo
  50. Plan de ocho semanas
  51. El bloque autonómico, desarrollado: servicios sociales de Castilla y León
  52. Ley 16/2010: por qué es un derecho y no una ayuda
  53. Principios rectores, clases de prestaciones y prestaciones esenciales
  54. Zonas, Áreas, CEAS y equipos: la arquitectura del sistema
  55. Qué hace exactamente el ayuntamiento: competencias del artículo 48
  56. Acceso, valoración, plan de caso e historia social única
  57. Ley 4/2018: la Red de Protección e Inclusión
  58. Ley 3/1994: drogodependencias y el plan municipal
  59. Tercer Sector Social y autorización de centros
  60. Fija las cifras del bloque autonómico con el texto delante
  61. Bloque autonómico: las cuatro trampas
  62. Autoevaluación: bloque autonómico de Castilla y León
  63. Lo que tienes que añadir de tu comunidad y de tu ayuntamiento
  64. Tu ley de servicios sociales, comunidad por comunidad
  65. Repasa únicamente tus errores
  66. Comprueba tu dominio del bloque jurídico
  67. Fuentes y control de versión
  68. Glosario del bloque jurídico
  69. Calendario de plazos verificados
  70. Los recursos administrativos: por qué se agotan en vía administrativa
  71. Alzada frente a reposición: cuándo procede cada una
  72. El viaje de un recurso de alzada, paso a paso
  73. Contra los actos firmes: revisión de oficio y recurso extraordinario de revisión
  74. Ojo con el silencio en los recursos: desestimación no es resolución
  75. Fija los plazos de los recursos con el texto legal delante
  76. Lo que debes citar en el tema: los artículos 121 a 124 de la Ley 39/2015
  77. Tratados internacionales: cuándo necesitan la autorización de las Cortes
  78. El Gobierno: dirección política y responsabilidad
  79. El Ministerio Fiscal: la defensa de la legalidad
  80. CE 118: las sentencias se cumplen, también por la Administración
  81. Eficacia del acto: presunción de validez, demora y retroactividad
  82. El Alcalde: las atribuciones de la presidencia del gobierno municipal
  83. El Pleno: control, presupuestos y decisiones que nadie más puede tomar
  84. Con qué periodicidad se reúne el Pleno según el tamaño del municipio
  85. Convocatoria, orden del día y votación de las sesiones plenarias
  86. Contratos menores: cuándo puedes tramitar uno y qué exige el expediente
  87. Prohibición de fraccionar el contrato y la regla de los lotes
  88. Tasas y precios públicos: los ingresos que cobra la entidad local
  89. El acceso al empleo público: igualdad, mérito y capacidad
  90. El derecho de acceso a la información pública: plazos y silencio
  91. Acciones positivas: la igualdad que se corrige con medidas
  92. Violencia de género: qué protege la Ley Orgánica 1/2004
  93. Cómo se acredita una situación de violencia de género
  94. El interés superior del menor: el criterio que ordena la decisión
  95. El deber de protección frente a los riesgos laborales
  96. La formación de los trabajadores en prevención: cuándo y cómo
  97. Autoevaluación: recursos administrativos, órganos de gobierno y contratos menores
  98. Cinco preguntas reales del banco

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