Temario Inspectores de Educación Castilla y León 2026: qué entra

La Orden EDU/1000/2026, de 1 de octubre, convoca el procedimiento selectivo de acceso al Cuerpo de Inspectores de Educación en el ámbito de gestión de la Comunidad de Castilla y León. Su temario son 86 temas agrupados en tres bloques con contenidos y lógica muy distintos: la parte común del sistema educativo, la normativa autonómica y una parte específica de la Comunidad. Aquí tienes qué entra en cada uno, qué normas se repiten y cómo se traduce todo ello en las pruebas.

Los 86 temas del temario oficial

Bloque	Temas	Número
Parte A	1 a 55	55
Parte B	56 a 76	21
Parte específica de la Administración Educativa de Castilla y León	77 a 86	10
Total		86

La numeración es correlativa y no se solapa: los temas de la parte A llevan el enunciado «Parte A del temario de la fase de oposición del procedimiento selectivo de acceso al cuerpo de inspectores de educación», los de la parte B el mismo encabezado cambiando la letra y los diez últimos se identifican como parte específica de la Administración Educativa de Castilla y León.

Bloque a bloque: qué entra

Parte A (temas 1 a 55): sistema educativo, inspección y evaluación

Es el bloque más extenso y el que alimenta el cuestionario escrito. Se puede estudiar por franjas:

• Temas 1-8. El derecho a la educación y la educación obligatoria, las necesidades educativas de la sociedad actual, la dimensión educativa de la Unión Europea y los programas europeos, la acción educativa en el exterior, los objetivos del sistema, la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, el sistema educativo español y la calidad y equidad.
• Temas 9-14. Enseñanza básica y atención a la diversidad, elementos del currículo y competencias básicas, orientación educativa y acción tutorial, proceso de enseñanza-aprendizaje, educación en valores, igualdad de oportunidades, coeducación y contextos multiculturales.
• Temas 15-20. Tecnologías de la información y la comunicación, fomento de la lectura y biblioteca escolar, principios y modelos de evaluación, evaluación en cada etapa, experimentación e innovación educativa y formación del profesorado.
• Temas 21-25. Participación de la comunidad escolar, autonomía pedagógica y organizativa de los centros, proyecto educativo y concreción curricular, elementos estructurales y órganos de gobierno y coordinación docente, y dirección de centros públicos.
• Temas 26-32. Etapas y enseñanzas: Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional, enseñanzas de régimen especial y Educación de Personas Adultas.
• Temas 33-38. Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, normativa del profesorado de Infantil y Primaria, normativa del profesorado de Secundaria, centros docentes y requisitos mínimos, centros privados y concertados, y admisión del alumnado.
• Temas 39-47. El núcleo de la función inspectora: supervisión escolar, historia de la Inspección en España, estudio comparado en la Unión Europea, funciones y atribuciones, supervisión de la práctica docente y de la función directiva, tipos de actuación y visita de inspección, informes de inspección y asesoramiento a equipos directivos y profesorado.
• Temas 48-52. Evaluación del alumnado, de la práctica docente, de la función directiva, de los centros y del sistema educativo, con el papel de la Inspección en cada nivel.
• Temas 53-55. Tramitación de procedimientos administrativos, órganos de participación y consultivos (Consejo Escolar del Estado) y distribución de competencias educativas entre el Estado y las comunidades autónomas.

Parte B (temas 56 a 76): la Administración educativa y su normativa

Veintiún temas que bajan al detalle organizativo de la comunidad autónoma:

• Temas 56-61. Estatuto de Autonomía y competencias educativas, estructura orgánica de la Administración educativa, Función Pública y régimen disciplinario, órganos de participación, organización de la Inspección en el territorio, acceso y provisión de puestos, formación y evaluación de la Inspección, y Plan de Actuación.
• Temas 62-65. Derechos de la infancia y protección jurídica del menor, convivencia y resolución pacífica de conflictos, servicios complementarios y planificación de la escolarización.
• Temas 66-70. Currículo de Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato y Formación Profesional.
• Temas 71-76. Escolarización del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, dirección y gestión de centros, evaluación del alumnado y actuación de la Inspección, TIC en los centros, orientación y tutoría, y derechos y deberes lingüísticos.

Parte específica de Castilla y León (temas 77 a 86)

Diez temas propios de la Comunidad: centros educativos y distribución territorial; gobierno y autonomía de centros sostenidos con fondos públicos y proyectos de autonomía; competencias clave en los currículos autonómicos; Formación Profesional y acreditación de competencias profesionales; educación de personas adultas; enseñanza de lenguas extranjeras y modelo de educación bilingüe; enseñanzas artísticas; calidad, innovación, evaluación y mejora, con evaluaciones de diagnóstico; formación del profesorado y centros de formación e innovación educativa; y equidad, inclusión e igualdad.

Las normas que más pesan

• Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Tiene tema propio (el 6: estructura, principios, fines y contenido), pero su contenido vuelve en los temas de etapas, currículo, centros, admisión y profesorado.
• Normativa de función pública docente. Los temas 34 y 35 se ocupan del profesorado de Infantil y Primaria y de Secundaria (ingreso, selección, especialidades, adscripción y movilidad); el 57 y el 58 añaden Función Pública, incompatibilidades y régimen disciplinario, con implicaciones directas en las tareas de inspección.
• Normativa de procedimiento administrativo. El tema 53 trabaja la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común y la tramitación de procedimientos, base de la actuación inspectora.
• Real Decreto 68/2026, de 4 de febrero. Las bases lo citan como la norma que regula la inspección educativa y el acceso al cuerpo, con una fase de prácticas integrada en el proceso selectivo.
• Normativa autonómica. Estatuto de Autonomía (tema 56), Ley 7/2005, de 24 de mayo, de la Función Pública de Castilla y León, citada en las bases, y la Ley de Educación de Personas Adultas de Castilla y León (tema 81).
• Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio. Las bases la mencionan a propósito de la certificación negativa del Registro Central de Delincuentes Sexuales y de Trata de Seres Humanos; conecta con el tema 62 sobre derechos de la infancia.

Cómo se refleja el temario en el examen

La fase de oposición tiene tres pruebas eliminatorias. Cada una se califica de 0 a 10 y exige un mínimo de 5 para pasar a la siguiente o a la fase de concurso.

Prueba	Peso	Conexión con el temario
Práctica escrita sobre supuestos prácticos e informes de inspección, con lectura pública	40 %	Temas 43-47 y 48-52: supervisión, visita, informes y evaluación
Cuestionario escrito de 20 a 30 preguntas de desarrollo breve	30 %	Parte A del temario (temas 1 a 55)
Exposición oral de un tema elegido entre dos extraídos por sorteo	30 %	Parte B del temario (temas 56 a 76)

Dos consecuencias prácticas para el estudio. La primera: la parte A concentra el mayor volumen de temas y es la única que la convocatoria asocia expresamente al cuestionario, de modo que exige un trabajo constante y no de última hora. La segunda: la prueba práctica no es un examen teórico, sino la resolución de supuestos e informes propios de la inspección, así que los temas 43 a 47 y 48 a 52 funcionan como material de referencia directo.

La fase de oposición se celebra en la localidad de León. La convocatoria se publicó en el Boletín Oficial de Castilla y León del 5 de octubre de 2026 y su anuncio en el BOE del 9 de octubre (BOE-A-2026-21001; BOCYL de 5 de octubre de 2026). Cualquier detalle de calendario o de reparto territorial de plazas que no aparezca en esas bases se publica por resolución posterior en la sede electrónica y en el Portal de Educación.

Si prefieres partir de un material ya ordenado, en el pack Inspectores de Educación Castilla y León 2026 de Red Opositor tienes el temario desarrollado de los 86 temas, con esquemas y ejercicios intercalados, además de un simulacro tipo examen con corrección. Sirve como guía de estudio del temario completo, no como sustituto de la lectura de las bases.

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