Oposiciones Secundaria 2027: plazas por CCAA y calendario

Si buscas las oposiciones de Secundaria para 2027, la respuesta corta es esta: no hay una convocatoria nacional única, sino un calendario por comunidades autónomas, y a día de hoy la convocatoria de 2027 es una previsión en la mayoría de ellas. La regla general es la cadencia bienal: las comunidades que convocaron Secundaria en 2026 (Andalucía, Comunitat Valenciana, Castilla y León, entre otras) repetirán previsiblemente en 2028, y las que no convocaron en 2026 son las candidatas más claras a hacerlo en 2027 — Madrid, con el turno de Maestros en 2026, es el caso más visible. El número de plazas por comunidad solo se confirma cuando se publica la Oferta de Empleo Público (OEP) y después la convocatoria en el boletín oficial autonómico.

Respuesta rápida. La convocatoria de 2027 de Profesor de Secundaria es, hoy, una previsión, no un hecho confirmado en todas las comunidades. La regla general es la cadencia bienal: si tu comunidad convocó en 2026 (Andalucía, Comunitat Valenciana, Castilla y León, entre otras), lo habitual es que la siguiente gran convocatoria llegue en 2028; las comunidades que no convocaron en 2026 son las principales candidatas a hacerlo en 2027. El grueso de la estabilización de la Ley 20/2021 ya se ha ejecutado, así que 2027 debería volver al régimen ordinario. Verifica siempre tu comunidad en el boletín oficial correspondiente.

¿Por qué las oposiciones docentes van por CCAA y no en bloque nacional?

La gestión del profesorado no universitario está transferida a las comunidades autónomas. Cada consejería de Educación aprueba su propia Oferta de Empleo Público (OEP), fija sus propias plazas por especialidad y publica su convocatoria en el boletín oficial autonómico (BOJA, DOGV, BOCYL, BOCM, DOGC, etc.). El marco normativo común es estatal (LOE, LOMLOE, RD 276/2007 y su modificación por el RD 270/2022), pero el calendario y el volumen de plazas los decide cada comunidad de forma independiente.

Esto explica por qué no existe una fecha única de “las oposiciones de Secundaria 2027”: hay tantos calendarios como comunidades, y cada una decide cuándo convocar según sus necesidades de plantilla, su tasa de reposición y su plan de estabilización.

¿Qué pasó en la convocatoria 2026, la referencia más reciente?

Antes de proyectar 2027, conviene tener claro qué se convocó en 2026, que es la referencia real más próxima:

Comunidad	Plazas convocadas 2026	Detalle
Andalucía	5.047 de ingreso (Secundaria, PESFP y Música y Artes Escénicas)	Orden de 20 de febrero de 2026, BOJA 38-C1 de 25/02/2026; 5.015 de nuevo ingreso más 32 de reserva de discapacidad, y 120 plazas de acceso al cuerpo 590
Comunitat Valenciana	1.607 en la convocatoria de 2026	Convocatoria de febrero-marzo de 2026; la OEP 2026 aprobada en junio (DOGV 25/06/2026) sube a 2.067 plazas, 1.855 de Secundaria, y es la que alimentará previsiblemente la convocatoria de 2027
Castilla y León	1.006 (970 de Secundaria, 25 de Escuelas Oficiales de Idiomas, 11 de Música y Artes Escénicas)	Orden EDU/2/2026, de 5 de enero, con el Anexo I de distribución de plazas por turnos

Estas cifras son las de las últimas convocatorias confirmadas, no una previsión: te sirven para calibrar el volumen de plazas real cuando tu comunidad vuelva a convocar. Hay que distinguir la OEP (la oferta que autoriza plazas) de la convocatoria (la que abre plazo y fija fechas): una comunidad puede aprobar su OEP un año y convocar al siguiente, como ha hecho la Comunitat Valenciana con su OEP 2026.

¿Qué comunidades son candidatas a convocar en 2027?

Con la cadencia bienal como referencia, las comunidades que no sacaron una convocatoria grande de Secundaria en 2026 son las primeras candidatas a hacerlo en 2027, y las que sí convocaron en 2026 previsiblemente repetirán en 2028. Esto es una lógica de calendario, no una confirmación oficial: cada comunidad aprueba su OEP en su momento y puede haber excepciones (procesos de estabilización adicionales, ampliaciones de plantilla o retrasos).

Los casos con más señal hoy son:

• Comunidad de Madrid: convocó Maestros en 2026 (Resolución de 2 de febrero de 2026, BOCM de 12 de febrero de 2026) tras convocar Secundaria en 2025 (2.885 plazas del cuerpo 0590, con ampliación de 1.008 plazas). Por su patrón de alternancia de cuerpos, 2027 apunta a ser el turno de Secundaria. Es una previsión razonada: la fecha real la fija la Consejería de Educación cuando publique la OEP y la convocatoria. El detalle completo está en Secundaria Madrid 2027: plazas y calendario.
• Andalucía: la consejera de Desarrollo Educativo anunció en junio de 2026 que la convocatoria de 2027 unirá Maestros y Secundaria en un mismo proceso, con más plazas que en 2026 (que ofertó 5.047 de ingreso). La OEP 2027 y la Orden de convocatoria no están publicadas: todo lo demás es previsión. El análisis completo está en Secundaria Andalucía 2027: plazas y calendario.
• País Vasco: trabaja con convocatorias por cuerpo y un perfil de euskera exigente (PL2/C1); la convocatoria de 2027 es una previsión. Todo el detalle de requisitos, baremo y pruebas está en Oposiciones Secundaria País Vasco 2027.

Para seguir la confirmación comunidad por comunidad a medida que se publican los decretos de OEP, tenemos actualizado el calendario de oposiciones 2027 y el análisis general de oposiciones 2027: calendario, plazas previstas y fechas clave.

¿Sigue habiendo estabilización de interinos hacia 2027?

La Ley 20/2021, de reducción de la temporalidad, puso en marcha un proceso extraordinario que se ha ido ejecutando entre 2022 y 2026 mediante concursos de méritos y concursos-oposición con el 40 % de peso al concurso (régimen transitorio del RD 270/2022). Ese proceso extraordinario tiene fecha de caducidad: a partir de 2027, lo esperable es que las convocatorias vuelvan progresivamente al régimen ordinario de acceso, con la fase de oposición recuperando su peso habitual.

Dicho esto, algunas comunidades han anunciado planes propios de refuerzo de plantilla docente para los próximos años que van más allá del calendario ordinario. Estos planes, cuando existen, se confirman con su propio decreto y no deben confundirse con la OEP ordinaria. Puedes seguir el detalle en nuestro análisis de la estabilización docente y qué pasa con los interinos.

Cómo es el proceso selectivo (régimen transitorio)

Mientras siga vigente el RD 270/2022, el proceso tiene esta estructura:

1. Fase de oposición: una prueba única con dos partes no eliminatorias entre sí (desarrollo de un tema de la especialidad y parte práctica, más la defensa de una unidad didáctica), valorada de 0 a 10, con un mínimo de 5 para pasar a concurso.
2. Fase de concurso: valoración de méritos (experiencia docente, formación, otros méritos) sobre 10 puntos.
3. Ponderación final: 60 % oposición y 40 % concurso, salvo que la convocatoria correspondiente indique otra cosa.

El temario científico de cada especialidad (decenas de temas por materia) lo fija la Orden ministerial correspondiente y no cambia por el simple hecho de pasar de una convocatoria a otra: es la base que puedes preparar desde ya, tenga tu comunidad fecha de examen en 2027 o no.

Requisitos generales para opositar a Secundaria

Los requisitos de acceso son comunes en esencia a todas las comunidades, porque derivan del Real Decreto 276/2007 (modificado por el RD 270/2022):

1. Titulación: grado o licenciatura afín a la especialidad a la que te presentas. La relación de titulaciones válidas por especialidad la fija cada convocatoria en sus anexos.
2. Formación pedagógica: el Máster de Formación del Profesorado (o el CAP, para quienes lo obtuvieron antes de la LOMLOE), salvo las excepciones legales.
3. Nacionalidad y capacidad: ser español o nacional de un Estado miembro de la UE (con los requisitos del acceso al empleo público), tener 16 años cumplidos y no superar la edad de jubilación, y no haber sido separado del servicio ni estar inhabilitado.
4. Requisitos específicos de la comunidad: algunas convocatorias añaden méritos o requisitos lingüísticos propios (el euskera en el País Vasco, el valenciano C1 en la Comunitat Valenciana para determinados cuerpos, etc.).

Si te falta el máster o la titulación, es el requisito que más tiempo de gestión lleva: conviene resolverlo cuanto antes, porque no depende del calendario de tu comunidad.

Qué hacer mientras confirmas tu convocatoria

1. Revisa tu titulación y el Máster de Formación del Profesorado: es el requisito que más tiempo de gestión puede llevar si te falta.
2. Empieza por el temario común: LOMLOE, LOE, EBEP y LOPIVI se repiten en todas las convocatorias, sea cual sea el año y la comunidad.
3. Prepara la programación didáctica y la unidad didáctica con tiempo: es la parte que más diferencia a los aprobados, y no depende de que salga la convocatoria mañana o el año que viene.
4. Sigue el boletín oficial de tu comunidad para no perderte la publicación de la OEP y, después, la convocatoria.
5. Decide a qué comunidad te presentas con criterio: mira las plazas de referencia, la cadencia (si convocó en 2026 o no) y los requisitos lingüísticos propios antes de comprometer meses de preparación.

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Cuántas plazas se convocan por especialidad: la referencia 2026

El volumen por especialidad es lo que más cambia entre comunidades, y la convocatoria de 2026 es la mejor referencia disponible para dimensionar 2027. De los anexos de distribución de plazas de las últimas convocatorias salen estos patrones:

• Lengua Castellana y Literatura, Geografía e Historia e Inglés son casi siempre las especialidades con más plazas, por ser las que más interinos arrastran: en la convocatoria de Castilla y León de 2026 (Orden EDU/2/2026, Anexo I) cada una superó las 50 plazas de turno libre, con Inglés a la cabeza (92).
• Orientación Educativa, Servicios a la Comunidad y Formación y Orientación Laboral aparecen con volúmenes medios (30-45 plazas en la misma convocatoria) pero con menos competencia relativa, porque exigen titulaciones específicas.
• Las especialidades de FP (Procesos Sanitarios, Administración de Empresas, Procesos de Gestión Administrativa…) convocan menos plazas por especialidad, pero también tienen mucha menos demanda por plaza.

Ese reparto no es un pronóstico de 2027: cada comunidad aprueba su propio anexo. Sirve para que elijas especialidad sabiendo dónde está el volumen real, en lugar de presentarte a ciegas a la que “suena a más salidas”.

Errores comunes al planificar la convocatoria de 2027

• Confundir la OEP con la convocatoria. La OEP es la oferta de plazas que autoriza el gobierno autonómico; la convocatoria es la resolución que abre el plazo, fija las fechas y detalla el proceso. Entre una y otra pueden pasar meses (la Comunitat Valenciana aprobó su OEP 2026 en junio de 2026, cuando la convocatoria de ese año ya se había celebrado en primavera). Si solo sigues la OEP, te enteras tarde del plazo.
• Dar por hecha la cadencia bienal. Es la regla general, pero hay excepciones por estabilización, ampliaciones de plantilla y planes autonómicos propios. La cadencia es una pista para planificar, no una fecha.
• Pensar que el temario cambia cada convocatoria. El temario de la especialidad y el bloque común se mantienen entre convocatorias: es la parte que puedes preparar con seguridad desde hoy mismo.
• Olvidar los requisitos lingüísticos de la comunidad. Euskera en el País Vasco, valenciano C1 en la Comunitat Valenciana para ciertos cuerpos… son requisitos propios que conviene comprobar antes de comprometer meses de preparación en una comunidad concreta.

En resumen

No existe una convocatoria nacional de Profesor de Secundaria 2027: hay tantos calendarios como comunidades autónomas, con una cadencia habitual de dos años. Las comunidades que no convocaron en 2026 son las candidatas más claras a hacerlo en 2027, y las que sí convocaron (Andalucía con 5.047 plazas, Castilla y León con 1.006, la Comunitat Valenciana con 1.607) repetirán previsiblemente en 2028. El número de plazas y las fechas exactas solo se conocen cuando se publica la OEP y, después, la convocatoria oficial. Mientras confirmas tu comunidad, el temario común y la programación didáctica son la base que puedes preparar desde ya sin perder tiempo.