Temari 2026 Tècnic/a Mitjà/ana d'Educació, Ajuntament d'Albatera

El temari que cal preparar per a les Oposicions Tècnic/a Mitjà/ana d’Educació de l’Ajuntament d’Albatera és l’annex I de les bases, publicades al Butlletí Oficial de la Província d’Alacant núm. 147, de 6 d’agost de 2026, amb l’anunci al Diari Oficial de la Generalitat Valenciana núm. 10430, de 17 d’agost de 2026. Són 50 temes en total, repartits en dues parts ben diferenciades.

Els 50 temes del temari oficial

El programa s’organitza en dos blocs: deu temes de matèries comunes i quaranta de matèries específiques. La numeració de les bases reinicia el compte a la segona part, de manera que el tema 1 de les específiques és el número 11 si es compta el temari de manera contínua.

Part	Temes	Numeració de les bases	Numeració contínua
I.1 Matèries comunes	10	1-10	1-10
I.2 Matèries específiques	40	1-40	11-50

L’annex I acaba amb una advertència que afecta directament com s’estudia la part jurídica: els coneixements exigits sobre normes es refereixen a les vigents a la data en què es faci l’exercici corresponent.

Bloc a bloc: què entra

Matèries comunes (temes 1-10)

• Temes 1 a 4. Organització de l’Estat i Unió Europea. Constitució espanyola de 1978 (principis generals, drets i llibertats fonamentals), Corona, Corts Generals, Govern i Administració, poder judicial, organització territorial de l’Estat amb atenció especial a l’Estatut d’Autonomia de la Comunitat Valenciana, i institucions i sistema normatiu de la Unió Europea.
• Temes 5 i 6. Món local. Municipi, terme municipal, població i consideració de veí, informació i participació ciutadana; competències municipals, òrgans de govern i administració, funcionament dels òrgans col·legiats i règim de sessions.
• Temes 7 i 8. Ocupació pública. Classes d’empleats públics i règim jurídic, personal al servei de les entitats locals, drets i deures, situacions administratives, règim disciplinari i incompatibilitats.
• Tema 9. Prevenció de riscos laborals. Normativa aplicable, conceptes bàsics i obligacions de treballadors i empresari.
• Tema 10. Igualtat. Llei Orgànica 3/2007 i Llei 9/2003, totes dues sobre igualtat efectiva de dones i homes.

Matèries específiques (temes 11-50)

És la part més extensa i la que dona el perfil de la plaça. Es pot agrupar així:

• Temes 11 i 12. Currículum. Llei Orgànica 2/2006 d’educació i les seues modificacions, currículum d’Educació Infantil a la Comunitat Valenciana, àrees curriculars i formació global de l’infant del primer cicle.
• Temes 13 i 14. Fonaments. Evolució del concepte d’Educació Infantil, models d’atenció a la infància, principis d’intervenció i bases psicològiques, sociològiques i pedagògiques del model actual.
• Temes 15 a 17. Psicologia evolutiva. Desenvolupament psicològic fins als tres anys i alteracions freqüents; desenvolupament sensorial, motor, cognitiu i lingüístic; desenvolupament emocional i social, afectes i construcció de la identitat.
• Temes 18 a 20. Llengua i coeducació. Desenvolupament del llenguatge i comunicació no verbal, bilingüisme (bases, metodologia i recursos), educació sexual, identitat i rols, estratègies coeducatives.
• Temes 21 a 23. Família, equip i adaptació. La família com a primer agent de socialització i tècniques de treball amb famílies; principis d’intervenció del tècnic superior, equip educatiu, composició i funcions; incorporació a l’escola infantil i període d’adaptació.
• Temes 24 a 27. Necessitats bàsiques i salut. Salut, alimentació, higiene, descans i son; nutrició i dietètica amb els trastorns associats; autonomia, canvi de bolquers i control d’esfínters; prevenció d’accidents, primers auxilis i malalties infantils.
• Temes 28 a 31. Organització i avaluació. Espais i materials, distribució i criteris de selecció; organització del temps, rutines, ritmes i jornada; projecte educatiu, projecte curricular o proposta pedagògica i programació d’aula; avaluació del procés d’ensenyament-aprenentatge i observació.
• Temes 32 i 33. Recursos educatius. El joc (tipus, valor i intervenció de l’educador) i el conte, la literatura infantil, la imatge i les noves tecnologies.
• Temes 34 a 36. Atenció a la diversitat. Escola compensadora de desigualtats i col·laboració amb serveis socials; pràctica psicomotriu i adequació d’espais; societat multicultural, escola inclusiva i atenció a la diversitat.
• Temes 37 a 42. Planificació i context. Planificació, programació i avaluació per nivells; educació per a la igualtat com a element transversal; paper de la família i relació família-escola; observació i exploració del món físic, natural i social; educació a Albatera i ubicació i usos d’escoles infantils i centres educatius; habilitats de comunicació, treball en equip, gestió del temps i resolució de conflictes.
• Temes 43 a 50. Normativa administrativa. Quatre temes dedicats a la Llei 39/2015 de procediment administratiu comú; protecció de dades (Llei Orgànica 3/2018); contractes administratius a l’esfera local, amb atenció al contracte menor; pressupost de les entitats locals; i Llei 38/2003 general de subvencions.

Les normes que més pesen

Hi ha normes que apareixen en un sol tema i d’altres que estructuren blocs sencers. Aquesta és la distribució:

Norma	Temes	Observacions
Llei 39/2015, de procediment administratiu comú	43, 44, 45 i 46	És el bloc normatiu més extens del temari
Llei Orgànica 2/2006, d’educació, i currículum d’EI de la Comunitat Valenciana	11 i 12	Base de la part curricular
Llei Orgànica 3/2018, de protecció de dades	47	Un tema
Llei 38/2003, general de subvencions	50	Un tema
Constitució espanyola, Estatut d’Autonomia i Unió Europea	1 a 4	Bloc institucional
Llei Orgànica 3/2007 i Llei 9/2003, d’igualtat	10 i 38	Una norma al bloc comú i el tractament transversal

Els temes 48 i 49 (contractes administratius i pressupost local) no porten cap llei concreta al títol, però demanen dominar la contractació local i el cicle pressupostari.

Per estudiar aquest conjunt amb el desenvolupament de cada tema, esquemes i exercicis intercalats, tens el curs de Red Opositor, que cobreix els 50 temes del programa.

Com es refleja el temari en l’examen

El procés és d’oposició-concurs, accés lliure, per a dues places de personal laboral fix del grup B. La fase d’oposició val 60 punts i té dos exercicis eliminatoris.

Primer exercici. Test de 80 preguntes amb quatre respostes alternatives i una de sola vàlida, més 5 preguntes de reserva per substituir les que puguen anul·lar-se. El temps màxim és de 85 minuts. El qüestionari versa sobre el contingut del programa de l’annex I i sobre les funcions del lloc de treball, un detall que convé tenir present: no totes les preguntes han de vindre literalment del temari.

La puntuació és de 0,375 punts per resposta correcta, amb un màxim de 30 punts i un mínim de 15 per superar-lo. Cada tres preguntes mal contestades resten una de correcta, i les preguntes en blanc no resten.

Segon exercici. Un o diversos supòsits teòric-pràctics, amb una durada màxima de 2 hores, referits a les funcions específiques del lloc en relació amb el temari. També val 30 punts, amb un mínim de 15. El tribunal fixa el contingut abans de la prova i indica quins mitjans materials pot fer servir l’opositor; en la correcció es valora sobretot la precisió i el rigor tècnic en el plantejament, l’exposició i la resolució.

Qui supera la fase d’oposició passa a la de concurs, de 40 punts, amb el baremo de l’annex II. Les bases no fixen la data dels exercicis: caldrà estar atent a les publicacions del Tribunal. El termini de presentació de sol·licituds és de 20 dies hàbils des de l’endemà de la publicació de l’anunci extractat al Butlletí Oficial de l’Estat.

Més sobre aquesta oposició

• Com és l’examen de Tècnic/a Mitjà/ana d’Educació d’Albatera 2026
• Tècnic/a Mitjà/ana d’Educació d’Albatera 2026: places i termini
• Com preparar les Oposicions Tècnic/a Mitjà/ana d’Educació de l’Ajuntament d’Albatera 2026
• Pack Técnico Medio de Educación Infantil Ayuntamiento de Albatera 2026
• Leer en castellano: Oposiciones Técnico Medio de Educación Albatera 2026: temario

Veure el curs: Pack Técnico Medio de Educación Infantil Ayuntamiento de Albatera 2026